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En Finden Talent estamos en búsqueda de un/a Profesor Lenguaje para colegio 1. MISIÓN Generar experiencias de aprendizaje de calidad y con sentido, que promuevan el logro de los Objetivos de Aprendizaje del área/sector y el desarrollo integral de los estudiantes, mediante planificación, enseñanza y evaluación con enfoque de inclusión (DUA y adecuación) y trabajo colaborativo con el departamento y el ciclo. 2. PRINCIPALES RESULTADOS . Diseñar, planificar e implementar experiencias de aprendizaje coherentes con los lineamientos del área y el proyecto pedagógico. Resultado: Planificaciones y secuencias didácticas cargadas en plataforma en los plazos; cobertura de OA priorizados ≥ 95% por curso. . Evaluar para el aprendizaje: diseñar, aplicar y analizar evaluaciones (diagnósticas, formativas y sumativas) y retroalimentar oportunamente. Resultado: Evaluaciones comunes por semestre/nivel; devolución oportuna y planes de re-enseñanza implementados. . Gestionar el clima y la conducción del aula, promoviendo participación, hábitos de estudio y ciudadanía (rutas, acuerdos y rutinas). Resultado: Indicadores de clima ≥ meta del ciclo; asistencia a evaluaciones ≥ 95%; reducción interanual de incidentes de aula. . Implementar inclusión educativa en el aula: adecuaciones de acceso/enseñanza/evaluación en coordinación con Inclusión. Resultado: Adecuaciones trazables en el 100% de evaluaciones relevantes para estudiantes priorizados; participación efectiva del grupo foco. . Gestionar datos y registros: libro de clases, calificaciones, asistencia y bitácoras; uso de plataforma institucional. Resultado: Registro al día sin brechas 72h; consistencia entre planificación, evaluación y calificaciones; reportes entregados a tiempo. . Colaborar profesionalmente en el departamento y ciclo (co-enseñanza, reuniones, análisis de resultados, proyectos). Resultado: Participación en el 100% de las reuniones convocadas; ejecución de acuerdos; al menos 1 iniciativa interdisciplinaria/año. . Vinculación formativa con familias: comunicaciones, reuniones y entrega de información de progreso/compromisos. Resultado: Respuesta a mensajes ≤ 48h hábiles; participación en reuniones de curso; registro de acuerdos y compromisos formativos. . Cuidado de recursos y seguridad en aula/laboratorio (cuando aplique): uso responsable de materiales, TIC y protocolos. Resultado: Cero incidentes por incumplimiento de protocolos; salas e inventarios en condiciones; solicitudes de insumos gestionadas a tiempo. 3. DIMENSIONES (Anuales) Principales Magnitudes - Cursos/Niveles atendidos según distribución anual definida por Dirección Académica/Departamento. - Horas lectivas y no lectivas según contrato; horas colaborativas definidas en el plan anual. - Evaluaciones comunes: ≥ 2 por semestre por nivel/curso, con análisis y planes de mejora. - Reuniones técnicas: mensuales del departamento; quincenales con Ciclo/UTP. - Proyectos: al menos 1 iniciativa interdisciplinaria/año por curso o nivel. Recursos Asignados - Aulas/laboratorios/salas especiales; bibliografía y materiales didácticos; plataformas académicas. - Presupuesto del área para materiales, licencias y mantenciones. - Apoyo de Inclusión, Convivencia y Orientación cuando corresponda. 4. ORGANIZACIÓN El cargo reporta jerárquicamente al/a la Director/a de Ciclo y se coordina funcionalmente con el/la Jefe/a de Departamento. 5. AUTORIDAD Decisiones - Planificar, implementar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje y los aprendizajes alcanzados. - Ajustar planificaciones, materiales, metodologías y evaluaciones (incluyendo DUA y adecuaciones). - Proponer y acordar decisiones derivadas del análisis de evaluaciones con nivel/departamento. - Solicitar apoyo o activar protocolos ante situaciones complejas (aprendizaje, convivencia, socioemocional). Recomendaciones - Innovaciones metodológicas. - Selección de recursos y bibliografía. - Compras y mantenciones. - Mejoras curriculares y de evaluación. - Actividades formativas y proyectos interdisciplinarios. Grandes desafíos: - Asegurar cobertura y profundidad curricular con cursos heterogéneos. - Promover participación y disciplina formativa. - Integrar inclusión y uso de datos. - Mantener comunicación efectiva con familias. 7. PERFIL Conocimientos - Profesor/a titulado/a en la especialidad. - Manejo curricular y evaluativo. - Estrategias DUA e inclusión; integración TIC; seguridad en laboratorio/taller (si aplica). Experiencia - Deseable ≥ 3 años de experiencia docente. - Se contempla acompañamiento para docentes nuevos/as recién egresados/as. Competencias Relevantes - Trabajo en equipo y colaboración. - Comunicación efectiva. - Gestión de aula y motivación. - Planificación y seguimiento. - Uso de TIC. - Flexibilidad e innovación. - Orientación a resultados y mejora continua. Beneficios y otros: - Providencia - Almuerzo casino incluido - Seguro complementario solo titular - Vacaciones escolares - Plazo fijo 1 año y después según desempeño plazo fijo otro año y luego indefinido. - Estacionamiento - Bonos por contrato colectivo - Aguinaldos y gratificación
Información de la Vacante:
Empresa: Colaboral
Puesto: Profesor/a de Lenguaje
Lugar de Trabajo: Santiago
País: CL
Cómo Enviar tu Postulación:
Después de leer y comprender los criterios y requisitos mínimos explicados en la información del trabajo Profesor/a de Lenguaje at the office Santiago anterior, completa de inmediato tus archivos de solicitud, como carta de presentación, CV (Hoja de Vida), copia de diploma y otros suplementos. Envía a través del enlace Siguiente Página abajo.
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